Formateur professionnel d’adultes (bac+2)

À l’issue de la formation, le candidat aura acquis les compétences nécessaires pour exercer le métier de formateur professionnel d’adultes. Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, il sera capable de concevoir des formations, d’animer des séances auprès de publics adultes dans différentes modalités (présentiel, distanciel, alternance), d’accompagner les apprenants dans leur parcours et d’inscrire sa pratique dans une démarche de qualité.

• Concevoir et préparer des formations multimodales (présentiel, distanciel, alternance)
• Animer des séances de formation et évaluer les acquis des apprenants
• Accompagner les apprenants tout au long de leur parcours
• Inscrire sa pratique dans une démarche de qualité et d’amélioration continue

Toute personne souhaitant exercer le métier de formateur d’adultes : professionnels en reconversion, experts métier souhaitant transmettre leurs compétences, demandeurs d’emploi, salariés en formation continue…

Tous les métiers sont mixtes. Formation accessible aux personnes en situation de handicap.

Une formation orientée pratique professionnelle

• Mise en situation réelle d’animation auprès de publics adultes dès le début du parcours
• Accompagnement individualisé tout au long de la formation
• Intégration des outils numériques et de la multimodalité dans les pratiques pédagogiques

Continuité de formations possibles

• Conseiller en insertion professionnelle
• Coordinateur pédagogique
• Ingénieur de formation ou ingénieur pédagogique
• Responsable de formation

• Être âgé de 18 ans minimum
• Justifier d’un niveau 4 (bac)
• Justifier d’un contrat en alternance ou d’un financement de formation

• Formation sur 13 mois (promotion 2026-2027 : Novembre 2026 – Novembre 2027)
• 420 heures de formation en organisme de formation
• 105 heures minimum par CCP en stage pratique
• Formation dispensée en présentiel et en distanciel
• En formation professionnelle continue, contrat de professionnalisation ou contrat d’apprentissage

La formation TP FPA permet d’acquérir toutes les compétences nécessaires pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation à destination de publics adultes, dans des contextes variés (organismes de formation, entreprises, insertion professionnelle…).

Elle combine apports théoriques, mises en pratique pédagogiques et périodes en structure d’accueil. Les stagiaires développent ainsi des compétences en ingénierie pédagogique, en animation de formation et en accompagnement des apprenants.

Concevoir et préparer des formations

La formation permet de maîtriser les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique :

• Analyser une demande de formation et identifier les besoins des apprenants
• Élaborer une progression pédagogique adaptée et multimodale
• Concevoir des scénarios pédagogiques intégrant le présentiel, le distanciel et l’alternance
• Créer des ressources et des activités d’apprentissage et d’évaluation

Animer et évaluer

Les stagiaires développent leur posture d’animateur et leurs techniques d’évaluation :

• Conduire des séances de formation en présentiel et à distance
• Adapter l’animation aux profils et aux difficultés des apprenants
• Évaluer les acquis et mettre en place des actions de remédiation

Accompagner les apprenants

La formation prépare également à la posture d’accompagnateur :

• Accueillir et positionner un apprenant à l’entrée en formation
• Co-construire un parcours individualisé
• Tutorer à distance et accompagner le développement professionnel

Inscrire sa pratique dans une démarche qualité

• Connaître et appliquer la réglementation de la formation professionnelle
• Réaliser une veille professionnelle régulière
• Analyser ses pratiques et se situer dans une démarche d’amélioration continue

La certification est organisée en 4 épreuves correspondant aux 4 CCP :

• CCP 1 : Présentation orale d’un dossier technique (8 à 12 pages) + questionnement par le jury – 35 min
• CCP 2 : Présentation orale d’un dossier technique (5 à 8 pages) + questionnement par le jury – 30 min
• CCP 3 : Présentation orale d’un dossier technique (7 à 10 pages) + entretien technique – 45 min
• CCP 4 : Mise en situation professionnelle (analyse de pratique) + questionnement à partir d’un dossier – 1h20

Métiers visés

• Formateur  d’adultes (h/f)
• Formateur technique (h/f)
• Animateur-formateur consultant (h/f)
• Chargé de formation (h/f)

Débouchés et évolutions possibles

• Conseiller en insertion professionnelle (h/f)
• Coordinateur pédagogique (h/f)
• Responsable de formation (h/f)
• Ingénieur pédagogique ou de formation (h/f)
• Consultant en formation (h/f)